基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學(xué)院校選修課的應(yīng)用

——以“食品保健學(xué)”教學(xué)為例

[摘 要] 公共選修課是高校教育中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。由于部分學(xué)生對(duì)公共選修課不夠重視，課堂互動(dòng)不積極，影響了教學(xué)效果。以“食品保健學(xué)”為例，探索基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)院校選修課中的應(yīng)用，將翻轉(zhuǎn)課堂與微課相結(jié)合，從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教學(xué)方法與手段、課程考核體系等多個(gè)方面進(jìn)行改革與優(yōu)化。（剩余7367字）