“金屬學(xué)與熱處理”金課建設(shè)的探討與實(shí)踐

[摘 要] 課程是高等教育人才培養(yǎng)的核心要素，是解決“以學(xué)生發(fā)展為中心”教育理念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的具體化。在我國高等教育金課打造之際，基于“金屬學(xué)與熱處理”的課程特征，從高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度三個方面分析“金屬學(xué)與熱處理”課程的金課特征體現(xiàn)，從課程內(nèi)容、授課方式、考核方式等方面針對性地提出了“金屬學(xué)與熱處理”金課建設(shè)的具體措施，并總結(jié)了金課實(shí)施兩屆的成效、經(jīng)驗(yàn)和心得。（剩余6945字）