思政視域下的線(xiàn)上線(xiàn)下耦合教學(xué)模式探索

——以“化工熱力學(xué)”課程為例

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[摘 要] 課程思政是新形勢(shì)下課程教學(xué)改革的主要目標(biāo)，也是新工科背景下教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)合課程思政內(nèi)涵，總結(jié)了專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施課程思政的優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并以合肥工業(yè)大學(xué)“化工熱力學(xué)”課程為例，探索思想政治視域下的線(xiàn)上線(xiàn)下耦合教學(xué)模式：包括教學(xué)資源的建設(shè)和教學(xué)模式的實(shí)施設(shè)計(jì)。這種新的教學(xué)模式更加突出育人價(jià)值，讓“立德樹(shù)人”做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，為其他理工科專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)展課程思政教學(xué)研究提供有益借鑒。（剩余7831字）