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“體格檢查”線上教學模式的不足及其他教學模式探討

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[摘 要] 近兩年由于受疫情影響，為不影響課程進度，全國各大高校積極開展線上教學以響應教育部關(guān)于“停課不停教，停課不停學”的教學要求。然而，在臨床醫(yī)學中，線上教學逐漸暴露出實操性差、師生溝通不暢、學生自主性差和學校組織管理缺陷等諸多不足，在診斷學體格檢查教學中尤為明顯?，F(xiàn)有教學模式中，線上線下混合教學、微格教學和虛擬仿真教學等在一定程度上彌補單純線上“體格檢查”教學的不足。（剩余8859字）

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