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五育融合視域下勞動(dòng)教育體系的建構(gòu)

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[摘 要] 在我國(guó)教育教學(xué)體系中，一直將培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展作為核心目標(biāo)。但在實(shí)際教學(xué)中，五育的融合并未完全落到實(shí)處，更多的是停留在理論層面，學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力的提升速度相對(duì)緩慢。基于此形勢(shì)，學(xué)校要全面提升教學(xué)質(zhì)量，就必須重新建立一套科學(xué)完善的勞動(dòng)教育體系，確保學(xué)生的德智體美勞教育均能落到實(shí)處。（剩余6904字）

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