“大學(xué)英語(yǔ)”線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效回顧與改進(jìn)策略

[摘 要] 通過(guò)用調(diào)查問(wèn)卷和訪(fǎng)談的方法，對(duì)2020年春季學(xué)期實(shí)行的“大學(xué)英語(yǔ)”在線(xiàn)教學(xué)進(jìn)行了回顧和實(shí)效評(píng)價(jià)。結(jié)果顯示，在教學(xué)秩序管理方面整齊有效，教師的授課方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在線(xiàn)教學(xué)取得了良好的教學(xué)效果，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)“大學(xué)英語(yǔ)”在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和不足。在對(duì)線(xiàn)上“大學(xué)英語(yǔ)”教學(xué)實(shí)效進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，提出了提高教師的教學(xué)能力、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等改進(jìn)策略。（剩余6821字）