BOPPPS教學(xué)模式在課程教學(xué)中的運(yùn)用與探索

——以“雷達(dá)原理與系統(tǒng)”課程中“模擬I/Q正交鑒相電路”為例

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[摘 要] 從軍隊(duì)院校金課建設(shè)要求出發(fā)，結(jié)合BOPPPS教學(xué)模式的優(yōu)勢，提出BOPPPS教學(xué)模式下的“雷達(dá)原理與系統(tǒng)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)理念，選擇該課程中“模擬I/Q正交鑒相電路”這一典型教學(xué)案例，展示如何運(yùn)用BOPPPS教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，包括引入、教學(xué)目標(biāo)、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)六個環(huán)節(jié)，并對教學(xué)效果進(jìn)行分析和總結(jié)。（剩余6556字）