線上線下混合應(yīng)用的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

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[摘 要] 針對(duì)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)模式、學(xué)習(xí)形式、考核方式等方面存在的問(wèn)題，提出基于SPOC教學(xué)模式，將SPOC在線教學(xué)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度結(jié)合，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)體實(shí)驗(yàn)深度融合，通過(guò)課前、課中和課后三個(gè)階段的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形成應(yīng)用于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的線上線下混合式教學(xué)新模式，致力于充分調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新能力，構(gòu)建思路清晰、形式新穎的混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，從而提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的開(kāi)放性，切實(shí)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。（剩余5559字）