“全災(zāi)種，大應(yīng)急”需求下應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)課程體系建設(shè)探討

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[摘 要] 現(xiàn)階段我國消防體制的改革，對高校應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)方面的教育改革創(chuàng)新提出強烈需求。然而當(dāng)前高校應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰、課程體系設(shè)置過于單一、教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新性、忽視學(xué)生應(yīng)用知識能力等重要問題。為了解決這一問題，在原有理論課程的基礎(chǔ)上，增加課程思政、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力三個維度的綜合內(nèi)容，旨在總體上提高學(xué)生的應(yīng)用與實踐能力，加速實現(xiàn)從培養(yǎng)知識型技術(shù)型人才向理論結(jié)合實踐型人才的轉(zhuǎn)變。（剩余5037字）