基于物聯(lián)網技術的智慧課堂教學模式的應用研究

——以初中物理教學為例

[摘 要] 在“互聯(lián)網+”教育、“物聯(lián)網+”教育的時代大背景下，基礎教育在教學方面取得了較好的改革成效，但在教學目標、教學方式、教學評價等方面仍存在亟待解決的現(xiàn)實問題。教師在教學中引入物聯(lián)網技術，不僅能夠推動教育轉型升級，還能促進物理課堂向智慧化、現(xiàn)代化、數字化方向轉型。結合施拉姆雙向循環(huán)理論、情境教學理論、強化理論等理論基礎，可以構建出一套動態(tài)開放的物理教學體系，從而促使初中物理教學卓有成效地開展，進而實現(xiàn)物理學科教學理念的提升，使相關教學體系得到改革，并有助于物理學科第二課堂的開辟。（剩余3010字）