學習活動觀在高中英語課堂教學中的應用

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[摘 要] 落實學習活動觀是培養(yǎng)學科素養(yǎng)的必要手段之一。目前，學習活動觀在實際應用上存在活動受益面較窄、教師投入的程度不高、學生學習的習慣欠佳等問題。筆者認為，學習活動觀應融入單元教學目標設計、語篇教學設計、拓展性閱讀等各個環(huán)節(jié)。

[關鍵詞] 學習活動觀;深度教學;融入策略;英語課堂教學

一、學習活動觀的應用意義

活動是英語學習的基本形式，是培養(yǎng)文化意識、發(fā)展多元思維、形成學習能力的主要途徑。（剩余1725字）