循環(huán)日記：小學(xué)中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的有效模式

[摘 要] 循環(huán)日記是學(xué)生全員參與，將分組循環(huán)、相互閱讀、多元評(píng)價(jià)相融合的一種習(xí)作教學(xué)模式。循環(huán)日記緊扣小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的學(xué)情和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，能有效激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望，促使學(xué)生觀察生活。循環(huán)日記也增加了教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)習(xí)作的多元評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，是一種較為適合小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的習(xí)作模式。

[關(guān)鍵詞] 循環(huán)日記;習(xí)作教學(xué);多元交流

循環(huán)日記與普通日記最大的區(qū)別表現(xiàn)在“循環(huán)”二字上。（剩余2908字）