數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)力提升研究

摘 要：數(shù)字化作為現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)要素，需有效融入教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)教育生態(tài)系統(tǒng)各要素的全面改革。職業(yè)院校是向社會(huì)輸送實(shí)用型及技能型人才的強(qiáng)大動(dòng)力源，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，如何有效提升職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)力是建成學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)大國(guó)的重要組成部分。通過(guò)對(duì)職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)力的現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，本研究以某高校作為調(diào)研對(duì)象，揭示了數(shù)字化教學(xué)及資源對(duì)職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)力作用效果，基于調(diào)查結(jié)果提出優(yōu)化學(xué)習(xí)力四要素的路徑，為職業(yè)院校教育教學(xué)改革提供借鑒思路。（剩余5797字）