高職與社區(qū)協(xié)同共建“一站式”學(xué)生社區(qū)新路徑探索

摘 要：本文以現(xiàn)代社區(qū)與高職院校協(xié)同共育為研究視角，闡明二者協(xié)同下的“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)，研究分析當(dāng)前高職院?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)亟待解決的盲點(diǎn)、斷點(diǎn)、堵點(diǎn)和難點(diǎn)。結(jié)合威海地區(qū)的社區(qū)管理和人才政策，在威海駐地高校中開(kāi)展調(diào)查，并探索校社協(xié)同“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的新路徑：如政府加強(qiáng)校社聯(lián)動(dòng)頂層設(shè)計(jì)，引領(lǐng)校社共育新動(dòng)能；校社“五與共”機(jī)制驅(qū)動(dòng)校內(nèi)外雙循環(huán)，啟動(dòng)協(xié)同育人新引擎；校黨建領(lǐng)航六個(gè)“一體化”育人機(jī)制，開(kāi)拓校內(nèi)共建共治共享新高地；數(shù)字化賦能教育評(píng)價(jià)體系，搭建全方位可視化用人育人新平臺(tái)等。（剩余5692字）