“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)英語混合式課堂教學(xué)生態(tài)研究

摘 要：全球化與信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育日益成為高等教育改革的焦點。混合式課堂作為一種新型教學(xué)模式，其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用受到廣泛關(guān)注。混合式課堂通過整合線上與線下教學(xué)資源，旨在提高教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。然而，其在實際應(yīng)用過程中也面臨諸多挑戰(zhàn)，特別是在“雙創(chuàng)”教育背景下，構(gòu)建有效的教學(xué)生態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)師生互動，成為亟待解決的問題。（剩余5789字）