虛擬仿真技術(shù)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革中的應(yīng)用

——以1+X可編程控制器為例

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摘  要  傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式存在一些難以解決的問(wèn)題，而虛擬仿真技術(shù)作為近年來(lái)逐漸應(yīng)用到各類(lèi)教學(xué)過(guò)程中的新興技術(shù)，能夠模擬生產(chǎn)線的真實(shí)場(chǎng)景。分析電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以1+X可編程控制器為例，引入該實(shí)訓(xùn)的虛擬仿真內(nèi)容，分析其相對(duì)于實(shí)際設(shè)備的優(yōu)勢(shì)和不足，探討該技術(shù)對(duì)于改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要意義。（剩余4535字）