提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的整校推進(jìn)模式研究

——以南寧市第十四中學(xué)五象校區(qū)為例

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摘  要  隨著教育信息化的不斷發(fā)展，信息技術(shù)應(yīng)用能力成為新時(shí)代高素質(zhì)教師必備的核心素養(yǎng)。以南寧市第十四中學(xué)五象校區(qū)為例，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，立足學(xué)校實(shí)際情況，以提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)，結(jié)合模式設(shè)計(jì)的原則，構(gòu)建適合南寧市第十四中學(xué)五象校區(qū)的整校推進(jìn)模式，并將該模式應(yīng)用于中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目中，在該模式的指導(dǎo)下組織教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（剩余5089字）