“雙減”背景下教師科學(xué)教育勝任力的現(xiàn)狀與對策研究

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摘  要  在“雙減”政策背景下，全方位地為青少年提供更有趣、更有效的科學(xué)教育，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。而在推進中小學(xué)科學(xué)教育的過程中，科學(xué)教育的師資質(zhì)量，特別是教師科學(xué)教育勝任力的狀況備受關(guān)注。通過對C市172名具有科學(xué)教育經(jīng)歷的教師的問卷調(diào)查，了解教師科學(xué)教育勝任力的現(xiàn)狀，以期從中總結(jié)教師科學(xué)教育勝任力提升的對策。（剩余4692字）