新工科背景下提高礦業(yè)工程類學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)研究

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摘  要  針對我國礦業(yè)工程類高校本科生和碩士研究生自主學(xué)習(xí)能力方面存在的問題，以礦物材料基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、非金屬礦選礦本科生課程及礦物材料學(xué)研究生課程為例，提出基于OBE理念，對課程內(nèi)容進行模塊化規(guī)劃與調(diào)整，授課方式采用小班授課與線上線下混合式教學(xué)，考試考核方式分層次進行的教學(xué)模式研究，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)與輔助為主的“一力三感”教學(xué)培養(yǎng)模式。（剩余5444字）