基于VR的實習工廠虛擬教學平臺對高職院校實習生職業(yè)價值觀的塑造研究

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摘  要  職業(yè)價值觀是高職院校主要的教學內容之一，但現(xiàn)階段職業(yè)價值觀教育以理論知識為主，且在學生對未來職業(yè)和崗位缺乏正確了解的前提下開展，可能在一定程度上影響學生對職業(yè)價值觀的理解。為改善該問題，廣東嶺南職業(yè)技術學院護理學院基于VR技術，構建實習工廠虛擬教學平臺，整個平臺由學生個人情況輸入層、VR實習工廠虛擬環(huán)境選擇層、VR實習工廠虛擬教學平臺教學層、學生職業(yè)價值觀考核層、學生未來就業(yè)崗位選擇層和職業(yè)價值觀針對教學層組成，通過教學平臺的合理設計和使用，幫助學生更好地樹立職業(yè)價值觀。（剩余4219字）