小學(xué)美術(shù)教育資源的開發(fā)與利用

——由《郵票》設(shè)計(jì)引發(fā)的思索

郵票屬于民間藝術(shù)文化之中的一種，將其融入小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，既能夠提升學(xué)生的審美能力，也能切實(shí)借助于精美的郵票載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使美術(shù)學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩。傳統(tǒng)的照本宣科式教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際需求，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展便于教師加強(qiáng)對(duì)于課堂教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、豐富和完善，所以加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)資源的全面開發(fā)、增加對(duì)郵票的引進(jìn)具有重要的意義和價(jià)值。（剩余4392字）