“抓作業(yè)管理 促五育并舉”的“雙減”工作實(shí)踐

隨著教育理念的不斷更新，小學(xué)教育改革成為各方共同關(guān)心的焦點(diǎn)，“雙減”工作作為一項(xiàng)重要的教育改革舉措，逐漸引起廣泛關(guān)注。其中，作業(yè)既是鞏固學(xué)生知識(shí)掌握的手段，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。作業(yè)管理作為教育改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)備受矚目，如何更科學(xué)、更合理地管理作業(yè)，既確保學(xué)科知識(shí)的傳授，又促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，成為當(dāng)前亟待解決的教育難題。（剩余4687字）