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在傳統(tǒng)教育理念中,家校雙方的關(guān)系往往呈現(xiàn)出孤立狀態(tài):學(xué)校負責(zé)教學(xué),家庭負責(zé)孩子的衣食住行,兩者各司其職,井水不犯河水。然而,隨著家校共育理念的進一步深化,人們逐漸意識到孩子的教育應(yīng)該具有整體性,無論是家庭還是學(xué)校,都是教育活動的“主陣地”,如果家校雙方能夠統(tǒng)一教育目標進行攜手共育,那么教育教學(xué)就會呈現(xiàn)出“1+1>2”的態(tài)勢。(剩余2394字)
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家校攜手共育讓教育效果1+1>2
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