崗課賽證背景下高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)探究

摘 要：文章探討了在“崗課賽證”理念背景下高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革策略。通過(guò)分析當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)模式與方法、完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制等具體措施，旨在提升學(xué)生的職業(yè)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，滿(mǎn)足行業(yè)需求。

關(guān)鍵詞：高職教育 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué) 崗課賽證 教學(xué)改革 職業(yè)能力

中圖分類(lèi)號(hào)：F224  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）07-192-02

隨著職業(yè)教育的發(fā)展，“崗課賽證”理念在高職院校的教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。（剩余5004字）