基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索

摘 要：隨著工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，工業(yè)機(jī)器人在我國(guó)的銷量逐年增長(zhǎng)，市場(chǎng)對(duì)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的需求愈加旺盛，高校也致力于培養(yǎng)出滿足市場(chǎng)需求的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)相關(guān)人才。依據(jù)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，文章分析了工業(yè)機(jī)器人專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，以及虛擬仿真教學(xué)的利弊，探討了采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，為解決當(dāng)前工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教育中存在的問(wèn)題提供了一種高性價(jià)比的可行性方案。（剩余5254字）