《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程思政的實(shí)踐與探索

摘 要：為了探討《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程思政的實(shí)踐，分析如何將思政育人元素有機(jī)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感，文章從《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程思政建設(shè)的意義出發(fā)，分析了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)中進(jìn)行課程思政教育的可行性，最后提出了課程思政的實(shí)踐措施，包括挖掘《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》育人元素、創(chuàng)新課程教學(xué)方法、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。（剩余5707字）