“三全育人”視域下大學(xué)生道路認(rèn)同教育研究

摘 要：“三全育人”為大學(xué)生道路認(rèn)同指明方向，同時(shí)也為大學(xué)生道路認(rèn)同厘清思路，對(duì)于大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)起到了重要的指引作用。目前“三全育人”背景下大學(xué)生道路認(rèn)同存在全員動(dòng)力仍待激活、全過(guò)程構(gòu)想仍待探索、全方位細(xì)節(jié)仍待補(bǔ)充等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，立足于此，文章從提高全員意識(shí)、激發(fā)參與活力，整合全程資源，打造教育閉環(huán)，完善全方位細(xì)節(jié)、創(chuàng)新教育載體三個(gè)層面提出了具體的策略。（剩余5786字）