初中道德與法治課堂教學(xué)有效性探究

初中道德與法治課程具有很強的實踐性。教師只有在實踐中不斷完善與創(chuàng)新教學(xué)活動，才能滿足新課程改革下初中道德與法治教學(xué)的需要。針對這種情況，教師應(yīng)摒棄過去的教學(xué)觀念與教學(xué)模式，以多元化教學(xué)活動來促進課堂教學(xué)有效性的提高，從各方面豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，助力學(xué)生全面發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

為了讓學(xué)生對道德與法治課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師可以采用快樂教學(xué)模式，利用多媒體設(shè)備，使用圖像、動畫等將教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，讓學(xué)生更直觀地感受道德與法治課程蘊含的價值，進而加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。（剩余1965字）