綜合實(shí)踐活動(dòng)課程協(xié)同評(píng)價(jià)的問(wèn)題及對(duì)策探賾

新課改背景下，國(guó)家對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展愈加重視，綜合實(shí)踐活動(dòng)獨(dú)特的價(jià)值日益彰顯。2001年，《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》的頒布拉開了綜合實(shí)踐活動(dòng)的序幕，使其成為一門獨(dú)立課程，與學(xué)科課程并列。隨后，一系列政策文件擴(kuò)大了綜合實(shí)踐活動(dòng)的必修范圍，進(jìn)一步明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性。

一、問(wèn)題提出

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定的自小學(xué)至高中開展的一門必修課程，是一門綜合程度高、和其他課程并行，同時(shí)又具備相對(duì)獨(dú)立性的課程，是以科技、社會(huì)和經(jīng)驗(yàn)為核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展探究性學(xué)習(xí)的課程。（剩余2029字）