落實“雙減”，強基培尖

如何引導(dǎo)學(xué)生向上向善向陽而生？如何促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展？這些是每一位班主任熱切關(guān)注的話題。

活躍環(huán)境，并驅(qū)爭先

學(xué)生的成長經(jīng)歷和性格特點各不相同。我們要充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，讓其全身心投入學(xué)習(xí)。

在班級門口，很多學(xué)生在班主任面前經(jīng)常低下頭，但是一雙雙清澈的眼眸直視我們豈不更好？在操場，學(xué)生看到班主任都敬而遠(yuǎn)之，但是一顆顆純凈的心靈主動靠近我們豈不更棒？因此，在班級管理中，班主任不可以動輒打壓，也不可強求一律，更不可錙銖必較，而應(yīng)該尊重學(xué)生，傾聽心聲，及時幫助，適當(dāng)點撥，讓學(xué)生逐漸在輕松活躍的班級環(huán)境中找到適合生長的肥沃土壤，呼吸自由新鮮的空氣，成為更加優(yōu)秀的自己。（剩余1960字）