新高考背景下如何實現(xiàn)英語教師的專業(yè)成長和角色轉(zhuǎn)換

英語核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值觀的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。教師要把提高學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)貫穿英語教學(xué)活動的全過程，深度挖掘英語學(xué)科的育人價值，樹立以發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)意識，追求英語教學(xué)活動的有效性。那么，如何實現(xiàn)教師課堂角色的轉(zhuǎn)換，提高課程質(zhì)效，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生呢？對此，筆者進行了思考。（剩余1302字）