核心素養(yǎng)下多文本閱讀教學(xué)策略

新課標(biāo)背景下，語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，探究促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的多文本閱讀教學(xué)策略。多文本閱讀教學(xué)是教師圍繞同一內(nèi)容（體裁或主題），選擇一組有關(guān)聯(lián)的作品，引導(dǎo)學(xué)生通過品析、對比、概括，進(jìn)行閱讀和集體建構(gòu)，從而獲得閱讀體驗(yàn)、掌握閱讀策略、提高閱讀素養(yǎng)的一種語文閱讀教學(xué)形式。多文本閱讀要改變的不僅僅是學(xué)生的閱讀長度，更重要的是改變教師的閱讀教學(xué)方式，從而影響學(xué)生的閱讀方式。（剩余2887字）