新時(shí)代縣域高中節(jié)日文化育人的微整合和超鏈接

對于德育資源相對缺乏的縣域高中來說，節(jié)日文化資源獲取相對容易，在縣域高中開展節(jié)日文化教育有重要意義。而當(dāng)前縣域高中存在學(xué)生對節(jié)日文化內(nèi)涵認(rèn)識(shí)的淺層化和節(jié)日活動(dòng)的參與度低，教師對節(jié)日文化在德育中所起作用的漠視，學(xué)校對節(jié)日文化教育的忽視等現(xiàn)象。本文通過對節(jié)日文化教育意義的探索、問題的發(fā)現(xiàn)，以微整合和超鏈接的方式形成節(jié)日文化教育的策略，為縣域高中開展節(jié)日文化教育提供新的思路和可借鑒的方案。（剩余2872字）