理想的教育懲戒：手里有戒尺，眼中有遠(yuǎn)方

一段時(shí)期以來，激勵(lì)教育、賞識(shí)教育備受歡迎。加上家長(zhǎng)動(dòng)輒舉報(bào)教師等事件，導(dǎo)致部分教師遇到學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不敢管、不愿管。然而，教師的職責(zé)在于對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展和道德行為進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范；合理的懲戒有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，磨礪學(xué)生的意志?？梢哉f，摒棄懲戒的教育是“缺鈣”的教育。

當(dāng)把戒尺還給教師，如何把握懲戒的尺度，發(fā)揮懲戒的作用與價(jià)值，是學(xué)校和教師面臨的又一挑戰(zhàn)。（剩余2824字）