五步“教—學(xué)—評(píng)”一體課堂模式建構(gòu)

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鶴壁市明志中學(xué)利用城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃，不斷探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科教學(xué)，建構(gòu)五步“教—學(xué)—評(píng)”一體課堂模式，全面提升學(xué)生的整體科學(xué)素養(yǎng)。

一、基于標(biāo)準(zhǔn)的“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念的提出

鶴壁市明志中學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)也要求堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，改進(jìn)教育評(píng)價(jià)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。（剩余2766字）