地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治教學(xué)的實踐探究

根據(jù)新課標(biāo)理念，教師要切實立足于培養(yǎng)和提高學(xué)生核心素養(yǎng)，堅持把學(xué)科邏輯內(nèi)容與教學(xué)生活實踐邏輯相聯(lián)系，把主題學(xué)習(xí)與學(xué)生實際生活相結(jié)合，突出抓好中華民族傳統(tǒng)美德和革命思想傳統(tǒng)教育，有機(jī)銜接整合革命歷史與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

在實踐教學(xué)中，教師要具備豐富的知識，充實課堂教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生生活實際，由課內(nèi)向課外延伸；要有強(qiáng)烈的課程資源意識，努力挖掘家鄉(xiāng)文化所蘊藏的豐富民族歷史、人文民俗等多種地方文化資源，把課堂教學(xué)內(nèi)容與安陽獨有的甲骨文、紅旗渠、羑里城、岳飛廟、馬氏莊園等傳統(tǒng)文化資源相結(jié)合，實現(xiàn)生活化教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、歷史認(rèn)同感和民族自豪感。（剩余2554字）