“雙減”政策下語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的語文教學(xué)基本上是教師講、學(xué)生聽，課堂氣氛沉悶，學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的熱情?！半p減”政策下，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，使學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中自由自在地學(xué)習(xí)。

因此，在初中語文教學(xué)中，教師要為學(xué)生營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以為學(xué)生展示圖片、實(shí)物等，吸引學(xué)生的注意力，使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得直觀可感。（剩余2848字）