追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山
自2004年8月參加工作以來，我一直從事語文教學和班主任工作?；厥走^往，那一串串散落的腳印里，既有市優(yōu)秀教師、市名師、省名師、省骨干教師等榮譽，又有面對教育現(xiàn)狀的迷茫與反思，還有找到方向后的進取和執(zhí)著，更有隨著工作量越來越多，堅持教學工作不湊合的那份初心和敬畏。再次回首自己的教育教學生涯，我不禁思緒飛舞……
一次尷尬的話別和考試
入職的第一個學期，一個因故轉(zhuǎn)學的孩子找我話別，談話的具體內(nèi)容已然忘卻，但有一句話深深地觸動了我。（剩余1957字）