“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化探析

“雙減”政策的推進(jìn)，對小學(xué)教育的方向和模式提出了新的要求，尤其是對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言。作為教師，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握“雙減”政策的核心要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

“雙減”政策的概述

2021年7月，“雙減”政策正式出臺，進(jìn)一步重申了學(xué)校在學(xué)生教育中的主陣地作用，要求教師在充分利用課堂教學(xué)的同時，合理控制作業(yè)總量，并從嚴(yán)規(guī)范了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行方式。（剩余2091字）