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照“鏡子”，明得失

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1998年從師范學(xué)校畢業(yè)，我踏上了向往已久的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。

作為新手，我滿腔熱情。上課前，我積極向老教師請教，鉆研教材，努力探索課堂教學(xué)藝術(shù)，精心備好每節(jié)課；課堂上，我和孩子們一起“尋寶”，讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力，讓每個孩子都參與其中，有所收獲；下課后，我盡量多與孩子們接觸、溝通，看他們打籃球、踢足球，周末帶他們到附近的山上玩兒；把自己的零食分享給他們……孩子們很快感受到了我的熱情和真誠，和我親近了不少。（剩余1263字）

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