注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼?
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
在當(dāng)前的教育實(shí)踐中,作業(yè)已經(jīng)成為家庭和學(xué)校的矛盾焦點(diǎn)?!半p減”政策讓教育的主陣地重新回歸學(xué)校,同時(shí)對(duì)教師提出了更高的要求。教師要在落實(shí)教學(xué)內(nèi)容、完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,貫徹“雙減”政策,就必須提高課堂質(zhì)量并優(yōu)化課后作業(yè)布置。因此,如何在減少作業(yè)量的同時(shí)提升作業(yè)質(zhì)量,是“雙減”政策下每一位教師都必須思考的問題。(剩余2790字)
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購買文章
“雙減”背景下作業(yè)數(shù)字化賦能管理策略研究
文章價(jià)格:3.00元
當(dāng)前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話:400-106-1235
舉報(bào)郵箱:[email protected]