“雙減”背景下課程一體化建設(shè)的實(shí)踐

“雙減”背景下，基于師生未來(lái)發(fā)展的無(wú)限可能，學(xué)校應(yīng)審視新時(shí)代教育發(fā)展趨勢(shì)，高效、有序推進(jìn)“雙減”背景下課程一體化建設(shè)研究與實(shí)踐，構(gòu)建學(xué)校新型課程體系，服務(wù)師生綜合素養(yǎng)提升，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

課程一體化建設(shè)的思想內(nèi)涵定位

課程一體化建設(shè)，是指把分割開(kāi)的學(xué)情分析、學(xué)習(xí)科目、過(guò)程方法、評(píng)價(jià)機(jī)制緊密聯(lián)系在一起，形成相對(duì)完整的有利于促進(jìn)學(xué)生積極健康發(fā)展的教學(xué)改革活動(dòng)。（剩余2921字）