聚焦思維品質的讀后續(xù)寫能力提升路徑研究
思維品質作為英語學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，在《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》中被明確定義為“思維在邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的心智特征”。本文聚焦學生的思維品質培養(yǎng)，探索學生讀后續(xù)寫能力的提升路徑。
高中英語學習中思維品質的內涵和特性
語言是思維的外在表現(xiàn)，思維是語言的內在源泉。（剩余2951字）