我們應(yīng)從經(jīng)驗(yàn)理論中學(xué)習(xí)什么

——杜威教育思想學(xué)習(xí)感悟（四）

杜威的教育哲學(xué)是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，其倡導(dǎo)的進(jìn)步主義教育或新教育里，經(jīng)驗(yàn)被賦予了至高地位。杜威指出：在全部不確定的情況當(dāng)中，有一種永久不變的東西可以作為我們的借鑒，即教育和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之間的有機(jī)聯(lián)系，或者說(shuō)新教育哲學(xué)專(zhuān)心致志地寄希望于某種經(jīng)驗(yàn)的和實(shí)驗(yàn)的哲學(xué)。教育即經(jīng)驗(yàn)的改造。

關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的定義，杜威認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)包含著一個(gè)主動(dòng)因素和一個(gè)被動(dòng)因素，這兩個(gè)因素以特有形式結(jié)合著。（剩余4630字）