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摘 要：寫好“微作文”，不僅僅是初中語文課改的需要，也是豐富初中生言語生命的需要，更是新中考和全民閱讀工程的需要。寫好“微作文”，需要一定的依托和支撐，比如，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行高效的閱讀和選材;依托“互聯(lián)網(wǎng)+”喚醒“微情感”、設(shè)計(jì)“微情境”、書寫“微作文”;依托“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行有意義的多維延伸。（剩余3391字）
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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中“微作文”實(shí)踐探析
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