詩意語文課堂的實施策略之一

—— 詩意課堂的板塊：“詩”的整齊性與章節(jié)性

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編者按：

漢字是具有詩性特征的，文學是以“詩”為發(fā)展源頭的，世界、價值、人生需要用一種詩意的方式來觀照對待，語文從形式的組成到內(nèi)容的深化都必然是充滿詩意的。所以，由教師、學生、教室組成的語文課堂也必定是詩意的，既具有詩性的特征，又具有詩意的情懷。

朱光潛先生在《詩論》中說：一般詩人與讀書人常存一種偏見，以為詩的精微奧妙可意會而不可言傳，如經(jīng)科學分析，則如七寶樓臺，拆碎不成片段。（剩余3045字）

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