基于語文要素的單元整體教學(xué)

以語文要素為線索，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，整合單元內(nèi)容，進(jìn)行單元整體教學(xué)，能夠取得事半功倍的教學(xué)效果。筆者結(jié)合統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元的教學(xué)，談?wù)勅绾位谡Z文要素實(shí)施單元整體教學(xué)。

一、立足學(xué)情，研讀比較，精準(zhǔn)選“點(diǎn)”

每個(gè)單元需要落實(shí)的語文要素很多，但是又各有側(cè)重。因此，在單元整體教學(xué)前，教師必須深入研讀、橫向比較單元內(nèi)容，提煉出能統(tǒng)領(lǐng)單元整體的語文要素，再在教學(xué)過程中加以落實(shí)。（剩余2894字）