豐富課程體系 綻放生命光彩

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為了讓每一個生命綻放光彩，潛江市特殊教育學校立足“因愛而悅，潤美于心”的辦學理念，堅持以學生為根本、以目標為導向、以活動為載體，構(gòu)建學校課程體系，促進學生成為更好的自己。

一、設置融合性課程，增強學生的社會適應能力

《教育部關于印發(fā)〈盲校義務教育課程設置實驗方案〉〈聾校義務教育課程設置實驗方案〉和〈培智學校義務教育課程設置實驗方案〉的通知》（教基[2007]1號）文件中明確了盲校、聾校、培智學校義務教育階段的培養(yǎng)目標分別是：培養(yǎng)初步具有獨立生活能力、社會適應能力和人生規(guī)劃意識的有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人;培養(yǎng)具有生活自理能力、社會適應能力和就業(yè)能力的有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人;培養(yǎng)具有基本的文化科學知識和適應生活、社會以及自我服務技能的適應社會發(fā)展的公民。（剩余1973字）