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給學生插上想象的翅膀

——以《女媧補天》教學為例

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打開文本圖片集

“語文主題學習”強調(diào)以一篇帶多篇，即圍繞某一學習主題，通過提供一定數(shù)量的與學習主題具有內(nèi)在關聯(lián)的文本材料，讓學生獲得整體的閱讀經(jīng)驗和情感體驗。相較于單篇閱讀，它的學習容量更大，綜合性更強，更有利于提高學生的整體閱讀能力。本期精選的三篇文章，從具體課文的教學和寫作教學兩個維度，闡述了實施語文主題學習的實踐策略。（剩余2489字）

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