變革管理模式 提升治理效能

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美國(guó)管理大師戴明說(shuō)過(guò)：“一個(gè)組織中的員工問(wèn)題，80%都是組織和系統(tǒng)自身的問(wèn)題?！睂W(xué)校管理者如何引領(lǐng)學(xué)校在管理機(jī)制、組織架構(gòu)方面進(jìn)行改革，使之與學(xué)校的發(fā)展需求相適應(yīng)、相匹配呢？筆者所在的武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)奧林小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“奧林小學(xué)”）做了如下探索。

一、厘清傳統(tǒng)管理機(jī)制與學(xué)校發(fā)展的矛盾點(diǎn)

與眾多中小學(xué)一樣，奧林小學(xué)一直采用自上而下、逐級(jí)管理的塔式組織管理架構(gòu)。（剩余2532字）